幼儿园里的滑梯乐园建成后，如何让创新幼儿园滑梯在最大程度上顺乎儿童的天性发展，成为孩子们自主游戏的伙伴，幼儿园的老师需从三个层面对孩子加以引导。

　　1、常规玩法明确规则，为了让幼儿成为游戏的主人，自主开展滑梯游戏，我们重视引导幼儿在常规的滑梯游戏过程中建立和执行规则，培养规则意识。在玩幼儿园滑梯的过程中逐渐帮助幼儿形成%人多要排队，按序游戏；注意安全，从楼梯上去从滑道下来；不做危险动作等规则。

　　2、创新玩法发展规则，经过一段时间的常规游戏后，幼儿不再满足于现有规则的束缚，尝试打破“不准倒爬滑梯”“趴下来滑”“两人抱着滑”等规则。起初老师考虑到安全问题试图阻止两人，但个别幼儿还是会乘老师不注意的时候“偷”着玩，且瞬间就能带动多名幼儿参与。针对幼儿乐此不疲的现象，老师认真评估了这些玩法的安全性，认为幼儿园滑梯滑道较短，坡度较缓，只要合理组织，精心保护，危险性是可控的。